Search results for "Attālinātais mācību process"
showing 6 items of 6 documents
Atgriezeniskās saites digitāli nodrošināšana attālinātā mācību procesā ķīmijā
2021
Atgriezeniskās saites nodrošināšana attālinātā mācību procesā digitāli. Kārlis Krastiņš, darba vadītāja: Mg. Chem. Ilze Gaile. Bakalaura darbs, 81 lpp, 27 literatūras avoti, 13 attēli, 4 tabulas, 5 pielikumi. Latviešu valodā. Darba mērķis ir izpētīt atgriezeniskās saites nodrošināšanas iespējas ķīmijas mācību stundās attālinātā mācību procesa ietvaros un, noskaidrot atgriezeniskās saites ietekmi uz skolēnu mācību sniegumu uzlabošanu. Literatūras analīze veikta par vērtēšanu, atgriezenisko saiti, IKT rīkiem, kurus iespējams izmantot, sniedzot atgriezenisko saiti skolēnam. Pētījuma empīriskajā daļā ir izveidots un aprobēts tematiskais plāns un stundu plāni, tajos iekļaujot atgriezeniskās sait…
Šūšanas apguve attālinātajā mācību procesā 6. klasē dizainā un tehnoloģijās
2021
Diplomdarbā apskatīta šūšanas tēmas apguve attālināto mācību procesā 6. klasē, radoši izmantojot otrreiz izmantojamos materiālus. Mērķis ir izpētīt attālināto mācību specifiku šūšanas tēmas apguvē dizainā un tehnoloģijās 6. klasē. Pētījuma jautājums - kā pieejamās informācijas komunikāciju tehnoloģijas platformas palīdz realizēt šūšanas tēmas “Roku dūrieni” apguvi attālinātajā mācību procesā. Pirmajā daļā tiek apskatīta teorētiskā bāze par attālināto mācību pieredzi Latvijā, nepieciešamajām prasmēm un līdzekļiem tās īstenošanai, reglamentējošie dokumenti un ieteikumi, kā arī dizaina posmu apguve mājturībā un tehnoloģijās šūšanas kontekstā. Otrajā daļa ir saistīta ar mācību satura izveidi mā…
Izglītības iestādes “X” skolotāju motivācija darbam attālinātu mācību kontekstā
2021
Bakalaura darba temats: Izglītības iestādes “X” skolotāju motivācija darbam attālinātu mācību kontekstā. Darba mērķis: Pamatojoties uz teorētiskajām atziņām un aptauju rezultātiem par pedagogu motivāciju attālināto mācību laikā, izstrādāt X izglītības iestādes vadībai ieteikumus skolotāju motivācijas sekmēšanai. Darba pirmajā daļā teorētiski tiek pētīta skolotāju iekšējā motivācija izvēlēties skolotāja profesiju un tie ārējie motivējošie stimuli, kas pastiprina skolotāju iekšējo motivāciju turpināt strādāt šajā profesijā arī attālināto mācību laikā. Tiek analizēti Edurio aptaujas rezultāti par attālināto mācību procesu visas valsts mērogā, kā arī skolu vadības stratēģijas izglītības procesa…
Evaluation of Teacher Digital Competence in Remote Learning Process
2021
Līdz ar COVID-19 pandēmijas izplatību, attālinātais mācību process ir kļuvis par izglītības procesa sastāvdaļu, kas aktualizē pedagogu digitālās kompetences nozīmi. Ņemot vērā straujo pāreju un iepriekšējo pieredzi, iezīmējas pedagogu digitālo prasmju trūkums, kas rada darba produktivitātes samazinājumu un pārslodzi organizējot mācību procesu attālināti. Pētījuma mērķis ir izpētīt pedagogu digitālo kompetenci un digitālo risinājumu izmantošanas pieredzi attālinātā mācību procesā. Mērķa sasniegšanai tika veikta statistikas, pētījumu, literatūras analīze un pedagogu anketēšana un fokusgrupas diskusija. Darba ietvaros tika izpētīta pedagogu digitālā kompetence, tās attīstības iespējas un zināš…
Temata "Lineāra funkcija" apguve 7. klasei attālinātā mācību procesā
2020
Bakalaura darba “Temata “Lineāra funkcija” apguve 7. klasei attālinātā mācību procesā” ietvaros izstrādāti 12 mācību materiāli matemātikā 7. klasei tematā “Lineāra funkcija”, tajos iekļauti veicamo darbību soļi: teorijas apguve, ieteikumi uzdevumu risināšanai, risināšanas piemēri un uzdevumu atrisinājumi. Mācību materiāli paredzēti temata apguvei attālinātā mācību procesā un ir izmantojami kā paraugs attālināto mācību materiālu izveidei citos matemātikas tematos. Izstrādātie materiāli balstīti uz I. Frances, G. Lāces, E. Slokenbergas mācību grāmatu “Matemātika 7. klasei”.
Pedagogu pašizjūtas, stresa un apmierinātības ar darbu novērtējums attālinātā mācību procesā
2022
No pedagogu pašizjūtas, stresa pārvarēšanas un apmierinātības ar darbu ir atkarīga, ne tikai konkrētā darbinieka, bet visas izglītības kvalitāte un efektivitāte kopumā. Pētījuma „Pedagogu pašizjūtas, stresa un apmierinātības ar darbu novērtējums attālinātā mācību procesā” mērķis, izpētīt pedagogu pašizjūtu, stresu un apmierinātību ar darbu attālinātā mācību procesā. Mērķa sasniegšanai tika veikta literatūras analīze, skolotāju aptauja, intervijas ar pedagogiem, datu apstrāde un iegūto rezultātu analīze. Darba ietvaros tika izpētīta pedagogu pašizjūta, stress un apmierinātība ar darbu, izstrādāti priekšlikumi pedagogu pašizjūtas, apmierinātības ar darbu un stresa pārvarēšanas uzlabošanai sko…